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EL CAMBIO CLIMÁTICO EMPIEZA AQUÍ

En el capítulo de las preocupaciones ambientales, el cambio climático acapara el espacio de la calle en las movilizaciones ciudadanas, de lo cual se hacen amplio eco los medios de comunicación, lo cual parece suponer una una buena acogida.

Manifestación por el clima en Zaragoza.
Fuente: Heraldo de Aragón

No obstante, voy a incidir aquí en un aspecto que me parece relevante y es que, manifestarse y resaltar la gravedad de la crisis climática de forma general es necesario porque sensibiliza a la ciudadanía y mantiene la actualidad del problema, pero es manifiestamente insuficiente y no sirve para resolverlo. Puede dejar muy tranquilo al personal que sale a la calle tras la pancarta, pero ello no impide ni pone coto a las decisiones que cada día toman los políticos en proyectos que van en sentido contrario, acelerando y agravando la crisis climática; proyectos que también tienen amplio eco en los medios de comunicación, incluso se aplauden y estimulan desde éstos.

Fuente: Aragón noticias

Es decir, que se puede ver a la gente en la calle con pancartas, gritando y manifestándose o proponiendo manifiestos y recogida de firmas pero luego no se implican, con la misma intensidad, oponiéndose a los proyectos concretos que son causantes reales del cambio climático. Y voy a poner algunos ejemplos de ello, con algunas referencias a Aragón.

Fuente: El Periódico de Aragón

La tesis que mantengo es que las protestas genéricas tienen muy escasa repercusión en cuanto a capacidad de modificación de normativa legal y reversión o paralización de proyectos.

Fuente: Heraldo de Aragón

Tras la calle queda el trabajo de recurrir, impugnar, alegar y oponerse oficialmente a proyectos que contribuyen a incrementar la crisis climática: expansión de regadíos, construcción de infraestructuras, ampliación de polígonos industriales y áreas urbanizadas, de estaciones de esquí, de aeripuesrtos, macrogranjas, juegos olímpicos…

Y para ello, pocos se brindan, porque recopilar información, leerse proyectos y boletines oficiales, sentarse delante del ordenador, hacer gestiones con expertos, con abogados, organizar y asistir a reuniones que siempre se alargan… es menos vistoso y más aburrido, sin duda. Pero es más efectivo.

En construcción

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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Atentados ecológicos Fotovoltaica Política y Sociedad Sostenibilidad

ATENTADO FOTOVOALTAICO EN LA ALFRANCA

Aspecto de la parcela al inicio de la tala. Diciembre, 2021 © AdT

Amigos de la Tierra Aragón denuncia las obras para la instalación de una pequeña planta solar fotovoltaica en una zona verde del Espacio La Alfranca del Gobierno de Aragón tras constatar que ha implicado la tala inmisericorde de varios ejemplares de árboles de porte notable que ofrecían sombra y verdor al lugar y eran soporte vital de aves, murciélagos y pequeños reptiles, dadas las cavidades y fisuras que tenían debido a la edad de los mismos.

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Aspecto de la parcela tras la tala, con las zanjas de cimentación abiertas
y el acopio de la ferralla para el encofrado. Diciembre, 2021 © AdT

La Alfranca es uno de los buques insignia del Gobierno de Aragón en materia de Educación Ambiental que se publicita como Centro de Interpretación de la Naturaleza de Aragón Espacio Alfranca. Allí se ubica el Centro de Interpretación de la Reserva de Los Galachos del Ebro, el Centro Internacional del Agua y el Medio Ambiente (CIAMA), el Centro de Recuperación de Fauna Silvestre y el Centro de Interpretación de la Agricultura y el Regadío con el Museo de la Agricultura y el Regadío.

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Aspecto de la parcela tras la tala, con la cimentación de hormigón
para la planta solar. Diciembre, 2021 © AdT

Para la ubicación de la planta solar se ha elegido una zona verde con más de una decena de grandes plátanos de sombra, los cuales han sido talados.

Aunque se tratase árboles ornamentales, su eliminación es un ejemplo de la perversión con la que se están desarrollando las energías renovables, que pasan a ser agresivas y destructivas en vez de favorecer la conservación porque sus gestores se muestran incapaces de adaptarse a lo existente. En este caso, habiendo tantos tejados y fachadas o espacios ya degradados que llenar, han optado por ocupar y destruir una zona verde.

Aspecto de la parcela tras la tala, con la cimentación para la planta solar
Enero, 2022 © AdT

Sin duda un mal ejemplo. Y ello sucede, con total descaro, en un espacio que el Gobierno de Aragón publicita intensamente para ser visitado como santuario de la Educación Ambiental.

Aspecto de la parcela tras la tala, con la cimentación para la planta solar
Enero, 2022 © AdT

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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Ecología Naturalismo Política y Sociedad

TRES EVENTOS AMBIENTALES

I: El miércoles 26 de junio, y dentro del programa «Encuentros en el Museo» del Museo de Ciencias Naturales de Zaragoza, se tratará un planteamiento bastante innovador por nuestras latitudes y que, sin duda, puede ser una herramienta para el futuro, a cargo de Ignacio Jiménez, un excelente comunicador: La producción de naturaleza como alternativa al despoblamiento rural. Lugar: Paraninfo de la UniZar.
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II: El sábado 29 de junio Zaragoza celebra en la Plaza del Pilar el décimo aniversario del mercadillo agroecológico. La iniciativa por ofrecer productos ecológicos de proximidad se mantiene con un nivel creciente de aceptación por parte de los consumidores.
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III: Se han convocado los X Encuentros de estudios bilbilitanos para noviembre de 2019 -se celebran cada 3 años- sobre estudios de la Comunidad de Calatayud y su área de influencia referidos a Historia, Arte, Etnografía y Ciencias de la Tierra, entre otros temas. Más info para los interesados en el Centro de Estudios Bilbilitanos.
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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Religiones

FUERA DE LA ESCUELA, DENTRO DEL AYUNTAMIENTO

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Público

Se ve que los representantes socialistas del Ayuntamiento de Zaragoza, con el pasmoso concejal Roberto Fernández no han bebido del mismo cáliz que su jefe, cuando impidieron levantar la obligatoriedad de los concejales de asistir a los actos religiosos. El concordato con la Santa Sede es una losa anacrónica que está detrás de estas contradicciones y habrá que romper un día.

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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Astronomía

UN ECLIPSE DE LIBRO

eclipse

El eclipse, proyectado sobre la tapa de un libro. Zaragoza. Marzo 20, 2015

El eclipse de sol de esta mañana ha resultado un espectáculo apasionante en el instituto. Una auténtica lección protagonizada por la naturaleza.

eclipse

Ambiente durante la observación. Zaragoza. Marzo 20, 2015

Además del telescopio, multitud de aparatos caseros y de fortuna han permitido observar el fenómeno. Más imágenes aquí.

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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Flora Naturalismo

LAS PLANTAS, VISTAS POR NIÑOS

cuaderno

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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Política y Sociedad

LA MARCA ESPAÑA

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infolibre.es Noviembre 26, 2014

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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Política y Sociedad

UTILIZANDO A LOS NIÑOS COMO ESCUDO

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El País

En pocos días se han podido encontrar, por aquél que quiera verlos, ejemplos claros de utilización de los niños para enmascarar mensajes políticos que pueden resultar un tanto cuestionables. Al igual que en el lenguaje verbal se utilizan los eufemismos para suavizar determinados conceptos que pueden resultar agresivos o despectivos, en el lenguaje no verbal se utilizan otros recursos, como presentarse ante el público con niños.

Hace unos días, unos encuestadores no profesionales y no neutrales iban preguntando por domicilios de Cataluña qué prioridades demandaban los vecinos en el supuesto escenario de una Cataluña independiente. Sin duda, esa pregunta podía suponer un numerosos casos una respuesta poco amistosa del encuestado y, por qué no pensarlo, agresiva. Pero presentarse con un bebé como escudo en el pecho desactiva toda agresividad. No deja de ser una forma de chantaje emocional.

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Público

Más recientemente, el Rey de España ha presenciado el desfile del ejército con sus hijitas al lado. Un desfile miltar no deja de ser una demostración de fuerza y violencia, con exhibición de artefactos que matan pero, con unas niñas al lado, quieren que pensemos que el Rey y los altos jefes militares no son personas belicosas y, ni siquiera, malas personas. De nuevo, chantaje emocional. Y, la prensa, haciendo bien los deberes, difundiendo la foto de una de las niñas señalando los avioncitos con gesto inocente.

PD. No voy a entrar a valorar si pedagógicamente y legalmente unos menores de edad deben y pueden presenciar un defile militar.

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EL FUEGO ALUMBRÓ LA CULTURA

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Público. Septiembre 23, 2014

La antropóloga norteamericana Polly Wiessner, que ha estudiado a los bosquimanos del Kalahari, ha concluido que el fuego ayudó a los humanos a potenciar los lazos sociales, la imaginación y, con ello, desarrollar la cultura.

Estudió comparativamente las conversaciones grupales que tenían lugar durante el día y alrededor del fuego. Por la noche la mayor parte de las conversaciones eran historias, y sólo un mínimo porcentaje tenían que ver con quejas, críticas o cotilleo o eran de contenido económico. Para Wiessner las historias a la luz del fuego, las conversaciones, las ceremonias y celebraciones desataron la imaginación humana y las capacidades cognitivas. Por ello estima que el fuego pudo ayudar en la prehistoria a consolidar la cultura humana.

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[EDUCACIÓN Y CULTURA] Consumo Flora Política y Sociedad Sostenibilidad

CASCADA DE EVENTOS

Jueves 29 de mayo 19 h presentación proyectos LIFE del Ayto. de Zaragoza en Centro de Historias.

cartel

Sábado 31 de mayo Encuentro de ecologistas en Valtorres. Organiza Ecologistas en Acción. Actividades y debates sábado 31 de mayo y domingo 1 de junio. Contacto: calatayud@ecologistasenaccion.org y en el móvil 689 594 171 (Ismael).

Domingo 1 de junio 8ª Bicicletada escolar 10:30 h. con salida Plaza del Pilar en ruta por las calles del centro de la ciudad. Sobre las 12 h. de vuelta en la plaza (en la zona de la Fuente de la Hispanidad) con talleres, juegos y actividades lúdicas sobre la bicicleta y el camino escolar.

Lunes 2 de junio inicio XIX Jornadas de Economía Solidaria. Organizan la Red de Economía Alternativa y Solidaria (REAS ARAGÓN) con la colaboración del Centro Joaquín Roncal y de la Oficina del PICH (Plan Integral Casco Histórico) y Ayuntamiento de Zaragoza.

Lunes 2 de junio 19 h en Biblioteca de Aragón, C/ Doctor Cerrada, 22 de Zaragoza, presentación del libro Aves esteparias nidificantes en los términos de Belchite-Codo por Antonio Herranz.

Lunes 9 de junio inicio curso Flora Arvense II organizado por CERAI. Tres clases días 9, 10 y 11 de junio de 17 a 20 h en el Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria de Aragón (CITA) (Avenida Montañana, 930, Zaragoza) (Línea de autobús: 28) Toda la info en Curso Flora Arvense II.

Viernes 20 junio 18 h, Liga para la Libertad de Vacunación presenta conferencia «Lo que no nos han explicado de las vacunas», por Xavier Uriarte (Médico, presidente LLV), en Biblioteca de Aragón, C/Doctor Cerrada, 22 de Zaragoza. Y sábado 21 junio: Taller «Vacunas. Qué son, composición, efectos adversos, etc» por Xavier Uriarte (Médico, presidente LLV) en Librería Alborada – C/Albareda de10 a 13h, Aportación: 20 euros

Viernes 27 junio curso mariposas del Pirineo Aragonés.

cartel